Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Nivel: Primaria 6º.

Objetivo (PDA): Explica la utilidad de las reseñas y comenta sus características.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Comprensión lectora y seguimiento de instrucciones.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: explicar a los alumnos qué es una reseña y su utilidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de textos y audiovisuales que pueden ser reseñados.


• Distribuir a los alumnos una hoja con instrucciones claras para la elaboración de la reseña.

Sesión 2:

• Revisión y corrección de las reseñas elaboradas por los alumnos en la sesión anterior.


• En grupos, los alumnos compartirán sus reseñas y las comentarán entre ellos, destacando las características de cada una.


• Realización de una actividad de comprensión lectora relacionada con las reseñas.

Sesión 3:

• Intercambio de reseñas entre los alumnos.


• Lectura en voz alta de algunas reseñas seleccionadas por los alumnos.


• Realización de una actividad de escritura en la que los alumnos deberán responder preguntas sobre las reseñas leídas.

Sesión 4:

• Análisis y discusión sobre los diferentes puntos de vista expresados en las reseñas.


• Los alumnos deberán seleccionar una reseña y argumentar si están de acuerdo o en desacuerdo con lo expresado en ella.


• Realización de una actividad de escritura en la que los alumnos deberán redactar una reseña o crítica de un audiovisual de su elección.

Sesión