Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Objetivo: Compartir o exponer la información registrada.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Mi credencial.

Enfoque: Vida saludable.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de una pregunta disparadora: "¿Cuál es la importancia de registrar y resumir información que consultamos?"


• Discusión en grupo sobre las respuestas de los alumnos.


• Introducción al concepto de fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras.


• Actividad de investigación: los alumnos deberán consultar información sobre la importancia de llevar una credencial de identificación en diferentes fuentes.


• Registro de la información consultada en un cuaderno o en una ficha.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad práctica: los alumnos deberán seleccionar la información más relevante de su investigación y resumirla en un párrafo.


• Intercambio de los resúmenes en parejas para retroalimentación.

Sesión 3:

• Introducción al concepto de exposición oral.


• Actividad de reflexión: ¿cómo podemos compartir la información que hemos registrado y resumido?


• Organización de equipos de trabajo.


• Cada equipo deberá seleccionar uno de los resúmenes y preparar una exposición oral sobre el tema de la importancia de llevar una credencial de identificación.

Sesión 4:

• Práctica de la exposición oral en equipos.


• Retroalimentación y corrección de aspectos a mejorar.


• Ensayo general de las exposiciones.

Sesión 5:

• Presentación de las exposiciones o