Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Grado: Secundaria 2º
Área: Artes

Objetivo:
PDA: Investigar propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión, para presentar una postura crítica sobre un problema de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema socio emocional a atender: Falta de inclusión y discriminación en la comunidad.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: se explica a los alumnos el tema a trabajar y se les motiva a reflexionar sobre problemas de la comunidad en los que la inclusión sea un aspecto relevante.


• Actividad de sensibilización: se proyectan imágenes y videos que muestren situaciones de exclusión y discriminación. Se invita a los alumnos a expresar sus emociones y reflexionar en grupo sobre dichas problemáticas.


• Planteamiento del proyecto: se les explica a los alumnos que realizarán un proyecto comunitario en el que investigarán propuestas artísticas colectivas que promuevan la inclusión y presentarán una postura crítica sobre un problema de la comunidad.
  Desarrollo:


• Investigación de propuestas artísticas colectivas: se divide a los alumnos en grupos y se les asigna la tarea de investigar proyectos artísticos que hayan abordado la temática de la inclusión en entornos rurales y urbanos. Se proporcionan recursos bibliográficos y digitales para facilitar la investigación.


• Análisis de los proyectos: en grupo, los alumnos analizan y discuten las propuestas artísticas encontradas, identificando las características que las hacen efectivas en la promoción de la inclusión.
  Cierre:


• Reflexión grupal: se invita a lo