Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo: Reflexionar acerca de la importancia de las fuentes históricas para la interpretación de hechos y procesos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: Falta de conocimiento de los albores de la historia.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes conocen acerca de los albores de la humanidad.


• Plantear la problemática de la falta de conocimiento y la importancia de las fuentes históricas.

Fase de Desarrollo:

• Distribuir a los estudiantes en grupos y entregarles una lista de preguntas relacionadas con el tema.


• Cada grupo deberá investigar las respuestas utilizando diferentes fuentes históricas (libros, internet, documentales, etc.).


• Los estudiantes deberán analizar y evaluar la información obtenida y elaborar un informe que responda a las preguntas planteadas.

Fase de Cierre:

• Cada grupo presentará su informe al resto de la clase.


• Se abrirá un espacio de discusión para reflexionar sobre la importancia de las fuentes históricas y cómo estas nos ayudan a interpretar los hechos y procesos de la historia.


• Se destacará la importancia del pensamiento crítico en el proceso de investigación y análisis histórico.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Retroalimentación de la sesión anterior.


• Plantear un nuevo problema relacionado con la falta de conocimiento de los albores de la historia.


• Despertar la curiosidad de los estudiantes planteando preguntas que generen interés en el tema.

Fase de Desarrollo:

• Realizar una visita guiada a un museo de hi