Materiales, procesos técnicos y comunidad.

Marisol Landa
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Materiales, procesos técnicos y comunidad" en Tecnología para alumnos de Secundaria 2º:


Sesión 1:
Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del tema a los alumnos.

  • Presentación del problema: Reconocer las herramientas utilizadas para los procesos tecnológicos cercanos a las actividades de la comunidad.


Desarrollo (30 minutos):



  • Introducción a los conceptos de materiales y procesos técnicos.

  • Explicación de las características de distintos materiales y su uso en los procesos técnicos.

  • Ejemplos de procesos técnicos en distintas comunidades y cómo afectan a la sociedad y la naturaleza.

  • Actividad de reflexión: Los alumnos deberán identificar y analizar los procesos técnicos presentes en su comunidad, así como los materiales utilizados.


Cierre (10 minutos):



  • Puesta en común de las reflexiones de los alumnos sobre los procesos técnicos en su comunidad.

  • Planteamiento de la tarea de Aprendizaje-Servicio: Los alumnos deberán diseñar y llevar a cabo una actividad en la comunidad que promueva el uso responsable de materiales y procesos técnicos.


Sesión 2:
Inicio (10 minutos):



  • Revisión de la tarea de Aprendizaje-Servicio propuesta en la sesión anterior.

  • Presentación de los instrumentos de evaluación formativa.


Desarrollo (30 minutos):



  • Trabajo en grupos para diseñar la actividad de Aprendizaje-Servicio.

  • Planificación de los materiales y procesos técnicos requeridos para llevar a cabo la actividad.

  • Asesoramiento y orientación por parte del docente.


Cierre (10 minutos):



  • Presentación de las propuestas de actividades de Aprendizaje-Servicio por parte de los grupos.

  • Evaluación y retroalimentación sobre las propuestas prese