Actitudes y prácticas que prevalecen entre hombres y mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Actitudes y prácticas que prevalecen entre hombres y mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Analizar situaciones acerca de la participación de hombres y mujeres en las actividades familiares, incluyendo el sostenimiento económico.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema transversal: En la escuela aún existen ideologías y tabús de machismo. No se reconoce a la mujer.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las tareas que realizan hombres y mujeres en la familia, la escuela y la comunidad.


• Mostrar imágenes y videos que representen diferentes roles de género en estas áreas.


• Realizar una reflexión grupal sobre los estereotipos de género presentes en las imágenes y videos.


• Asignar una actividad de investigación en la que los alumnos entrevisten a un adulto de su familia para conocer su opinión sobre los roles de género.

Sesión 2:

• Revisar las respuestas de la actividad de investigación realizada en la sesión anterior.


• Realizar una lista de las actividades que hombres y mujeres realizan en la familia, la escuela y la comunidad según las respuestas obtenidas.


• Dividir a los alumnos en parejas o grupos pequeños y asignarles una tarea adecuada a su nivel, en la que deberán representar diferentes roles de género a través de una obra de teatro, un dibujo o una presentación multimedia.


• Realizar una puesta en común de las representaciones realizadas por los grupos.

Sesión 3:

• Presentar diferentes situaciones de la vida cotidiana en las que hombres y mujeres participan y deben tomar decisiones conjuntas.