Factores que inciden en los procesos técnicos.

judith vazquez
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Escuela Secundaria 2º grado: Factores que inciden en los procesos técnicos


Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo: Analizar factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos que el objetivo de la clase es analizar los factores que inciden en los procesos técnicos y cómo estos pueden mejorar la calidad de vida.

  • Realización de una lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos qué entienden por proceso técnico y anotar sus respuestas en un pizarrón o papelógrafo.

  • Introducción al problema: Presentar el problema de manera interdisciplinar, relacionándolo con otras asignaturas como Ciencias Sociales y Economía. Explicar que deben entender qué es un proceso técnico, qué factores intervienen en él y cómo se puede realizar uno.


Fase 2: Desarrollo



  • Actividades de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un factor (social, económico, cultural o natural) para que investiguen cómo incide en los procesos técnicos. Cada grupo deberá buscar ejemplos de soluciones técnicas que se hayan desarrollado teniendo en cuenta ese factor. Se les proporcionará material didáctico como libros, artículos o acceso a internet para realizar la investigación.

  • Análisis de los resultados: Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase, explicando cómo el factor asignado incide en los procesos técnicos y cómo se pueden desarrollar soluciones técnicas tomando en cuenta ese factor.

  • Debate y reflexi