Materiales, procesos técnicos y comunidad

judith vazquez
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad.


Objetivo: Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Duración: 1 sesión de 50 minutos.


Fases de la clase:


Inicio:



  • Presentar a los alumnos el tema de la clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad.

  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre el concepto de procesos técnicos y los materiales que se utilizan en ellos.

  • Introducir el problema a trabajar: ¿Qué es un proceso técnico? ¿Qué materiales podemos usar para los procesos técnicos? ¿Cómo influye una maquiladora en estos procesos?

  • Motivar a los alumnos a pensar críticamente sobre el tema y a buscar soluciones a través del aprendizaje servicio.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles una comunidad específica para investigar.

  • Cada grupo deberá investigar qué procesos técnicos se llevan a cabo en dicha comunidad, qué materiales se utilizan en esos procesos y de qué manera influye una maquiladora en los mismos.

  • Durante la investigación, los alumnos deberán buscar soluciones o propuestas para prevenir daños sociales o a la naturaleza en relación con el uso de materiales y procesos técnicos.


Cierre:



  • Cada grupo presentará sus hallazgos y propuestas ante el resto de la clase.

  • Se abrirá un espacio para preguntas y reflexiones sobre los temas presentados.

  • Se fomentará la discusión y el pensamiento crítico, invitando a los alumnos a analizar las implicaciones sociales y ambientales de los pr