Valoración de los ecosistemas y las interacciones de la comunidad con el territorio

Carlos Abelardo Pérez
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente otras formas de interacción de las sociedades con la naturaleza, que afectan los sistemas de vida en su territorio y en su comunidad, reconociendo que la vida humana y la de otros seres vivos depende de que se establezcan prácticas que reduzcan el impacto negativo, no sólo en la naturaleza, sino también en la sociedad, tales como el consumo sustentable, el comercio justo o economía solidaria, la agroecología y la protección del patrimonio biocultural.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Valoración de los ecosistemas y las interacciones de la comunidad con el territorio


Tema: Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.


Objetivo (PDA): Analizar críticamente otras formas de interacción de las sociedades con la naturaleza, que afectan los sistemas de vida en su territorio y en su comunidad, reconociendo que la vida humana y la de otros seres vivos depende de que se establezcan prácticas que reduzcan el impacto negativo, no sólo en la naturaleza, sino también en la sociedad, tales como el consumo sustentable, el comercio justo o economía solidaria, la agroecología y la protección del patrimonio biocultural.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivos de la clase.

  • Introducción al concepto de ecosistema y su importancia para la vida en el territorio.

  • Actividad: Observación guiada de un ecosistema cercano (parque, jardín, etc.) y registro de sus características.

  • Discusión en plenaria sobre las interacciones observadas en el ecosistema y cómo afectan a la comunidad.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior y revisión de los registros de los alumnos.

  • Actividad: Debate sobre las diferentes formas de interacción de la sociedad con la naturaleza, y cómo estas pueden afectar los ecosistemas y la vida en el territorio.

  • Introducción al concepto de prácticas responsables y sustentables (consumo sustentable, comercio justo, agroecología, protección del patrimonio biocultural).

  • Acti