Exploración y reconocimiento de los números del 1 al 5 mediante juegos

Daira Jocabed Roque
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Exploración y reconocimiento de los números del 1 al 5 mediante juegos


Objetivo de la sesión: Los alumnos reconocerán y utilizarán los números del 1 al 5 en distintas situaciones a través de juegos y actividades lúdicas.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una breve conversación sobre los números y su importancia en nuestra vida diaria.

  2. Presentar a los alumnos una serie de tarjetas con los números del 1 al 5. Pedirles que las ordenen de forma ascendente.

  3. Jugar a "Pon el número correcto": Colocar en el suelo varios números del 1 al 5. Los alumnos deberán caminar por la habitación y, cuando se detenga la música, pararse en el número que el maestro diga.

  4. Realizar una actividad de clasificación: Dar a cada alumno una tarjeta con un número del 1 al 5 y pedirles que se agrupen según el número que tengan.

  5. Finalizar la sesión con una reflexión sobre los aprendizajes adquiridos y una ronda de preguntas para afianzar los conceptos trabajados.


Sesión 2: Exploración y reconocimiento de los números del 6 al 10 mediante juegos


Objetivo de la sesión: Los alumnos reconocerán y utilizarán los números del 6 al 10 en distintas situaciones a través de juegos y actividades lúdicas.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una revisión de los números del 1 al 5. Realizar una actividad de repaso utilizando las tarjetas de la sesión anterior.

  2. Presentar a los alumnos una serie de tarjetas con los números del 6 al 10. Pedirles que las ordenen de forma ascendente.

  3. Jugar a "Contando juguetes": Colocar en un área de la clase varios juguetes y pedir a los alumnos que los cuenten en voz alta, utilizando los números del 6 al 10.

  4. Realizar una actividad de conteo y asociac