Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Usa números con distintos propósitos y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentación del objetivo de la clase y explicación de la importancia de los números en la resolución de situaciones cotidianas.


• Actividad inicial: Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilizan números en la vida diaria.


• Desarrollo de la indagación: Organización de grupos de trabajo y asignación de una situación cotidiana en la que se requiera utilizar números. Los alumnos deben investigar cómo se resuelve esa situación, identificando los números involucrados y los propósitos de su uso.


• Puesta en común: Cada grupo presenta sus hallazgos y se realiza una reflexión sobre la importancia de los números en la vida cotidiana.

Sesión 2:

• Recuperación de conocimientos previos: Recordatorio de la sesión anterior y repaso de los hallazgos realizados por los grupos.


• Actividad principal: Resolución de problemas en pequeños grupos, utilizando situaciones cotidianas propuestas por el docente. Los alumnos deben identificar los números involucrados y los propósitos de su uso.


• Reflexión y análisis: Compartir las estrategias utilizadas por cada grupo para resolver los problemas y discutir sus resoluciones. Reflexionar sobre la importancia de los números en la resolución de situaciones cotidianas.

Sesión 3:

• Actividad inicial: Realización de una actividad manipulativa con material c