El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Objetivo (PDA): Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: Ausencia de valores.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Se presentará el tema "El espacio geográfico como una construcción social y colectiva" y se planteará el problema de la "Ausencia de valores".


• Análisis de la problemática: Los estudiantes se dividirán en grupos y discutirán las posibles causas y consecuencias de la ausencia de valores en el espacio geográfico.


• Actividad práctica: Cada grupo deberá identificar un caso concreto de la ausencia de valores en su entorno geográfico y presentarlo al resto de la clase.

Sesión 2:

• Reflexión sobre el problema: Los estudiantes reflexionarán sobre los casos presentados y buscarán posibles soluciones a la problemática de la ausencia de valores en el espacio geográfico.


• Análisis de las interrelaciones sociedad-naturaleza: Se realizará una explicación teórica sobre las interrelaciones entre la sociedad y la naturaleza en el espacio geográfico, resaltando la importancia de los valores en estas interacciones.


• Actividad práctica: Los estudiantes deberán identificar cómo la ausencia de valores afecta las interrelaciones sociedad-naturaleza en los casos presentados.

Sesión 3:

• Trabajo en grupos: Los estudiantes se organizarán en grupos para investigar sobre ejemplos concretos de la relación entre los valores y las interrelaciones sociedad-naturaleza en diferentes espacios geográficos.


• Presentación de