Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Objetivo (PDA): Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los niños no identifican los números y tienen bajo rango de control.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a los números y su importancia en la vida cotidiana

• Presentación de una historia relacionada con los números y su uso en situaciones reales.


• Realización de actividades lúdicas para identificar números en el entorno.


• Discusión y reflexión sobre la importancia de los números en la vida diaria.

Sesión 2:
Tema: Los números en diferentes contextos socioculturales

• Invitación a los alumnos a traer objetos de su entorno que tengan números.


• Observación y análisis de los objetos, identificando los números presentes en ellos.


• Discusión sobre los diferentes contextos socioculturales en los que se utilizan los números.

Sesión 3:
Tema: Utilizando números para resolver problemas

• Planteamiento de situaciones problemáticas en las que se requiera el uso de números.


• Trabajo en grupos pequeños para resolver los problemas utilizando números.


• Presentación y discusión de las soluciones encontradas, promoviendo el pensamiento crítico.

Sesión 4:
Tema: Juegos matemáticos

• Introducción de juegos matemáticos que requieran el uso de números.


• Práctica de los juegos en parejas o pequeños grupos.


• Reflexión sobre la importancia del juego en el aprendizaje de los números.

Sesión 5:
Tema: Aplicación práctica de los números

• Realización de