Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.

MIREYA BAUTISTA
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relata historias relacionadas con actividades y eventos que tienen lugar en su entorno inmediato, cuidando el orden lógico de los hechos y el volumen de voz.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título de la planeación: "Narración de actividades y eventos relevantes en nuestro entorno"


Nivel y curso: Primaria 1º


Objetivo (PDA): Relatar historias relacionadas con actividades y eventos que tienen lugar en su entorno inmediato, cuidando el orden lógico de los hechos y el volumen de voz.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender: Los alumnos narren correctamente utilizando sus características


Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto donde aprenderán a narrar actividades y eventos relevantes que suceden en su entorno.

  • Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre actividades y eventos que los alumnos consideren relevantes en su familia, escuela o comunidad.

  • Exposición oral: Los alumnos compartirán una actividad o evento relevante en su entorno, narrándolo al grupo.

  • Juego dramático: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una actividad o evento relevante para que lo representen a través de una dramatización.

  • Reflexión y cierre: Dialogar sobre la importancia de la narración para transmitir información y emociones.


Sesión 2:



  • Actividad de inicio: Repasar la secuencia narrativa (inicio, desarrollo y conclusión) y su importancia en la narración.

  • Taller de escritura: Los alumnos escribirán en sus cuadernos una narración sobre un evento o actividad relevante en su entorno, cuidando el orden lógico de los hechos.

  • Práctica de lectura: Los alumnos compartirán sus narraciones escritas en parejas, practicando la lectura en voz alta y prestando atención al volumen