Representando nuestras tradiciones

Plan de clase

Planeación de clase: Representando nuestras tradiciones

Tema: Representación de hechos y experiencias significativas mediante el empleo de recursos textuales, visuales, corporales y sonoros.

Grado y nivel: 3º de Primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Representar lúdicamente una experiencia con el uso de movimientos, formas, gestos, sonidos, colores y objetos para construir nuevos significados.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Rescatando las tradiciones para promover la identidad cultural y la inclusión escolar.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al proyecto

• Presentación del proyecto y su importancia en la comunidad.


• Conversación sobre tradiciones y su valor cultural.


• Actividad de reflexión: los alumnos compartirán una tradición de su familia y por qué es importante para ellos.


• Presentación de imágenes y videos de diferentes tradiciones de la comunidad.


• Tarea: investigar y seleccionar una tradición para representar en el proyecto.

Sesión 2: Investigación y planificación

• Los alumnos compartirán sus investigaciones sobre la tradición seleccionada.


• Formación de equipos de trabajo para la representación de cada tradición.


• Discusión y planificación de la forma en que se representará la tradición utilizando movimientos, formas, gestos, sonidos, colores y objetos.


• Tarea: diseñar los elementos necesarios para la representación.

Sesión 3: Ensayos y creación de objetos

• Los equipos de trabajo ensayarán sus representaciones, haciendo ajustes y mejoras.


• Creación de objetos y elementos visuales necesarios para la representación.


• Tarea: practi