La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

PDA: Ubica a la conquista como un momento de ruptura en la historia de nuestro país, que generó cambios en la sociedad y en la vida cotidiana de las personas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Integración interdisciplinar: Temor a los grandes cambios.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por ruptura histórica y cambios sociales.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo la conquista generó cambios en la vida cotidiana de las personas y qué consecuencias tuvo en la sociedad?

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y entregarles materiales de investigación.


• Cada grupo deberá investigar y analizar un aspecto específico de los cambios generados por la conquista en la sociedad y la vida cotidiana.


• Fomentar el uso de diferentes fuentes de información como libros, internet, entrevistas, etc.

Cierre:

• Presentación de los hallazgos por parte de cada grupo.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las consecuencias de la conquista en la sociedad y la vida cotidiana.


• Reflexión grupal sobre el temor a los grandes cambios y cómo la historia nos ha enseñado a enfrentarlos.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de lo trabajado en la sesión anterior.


• Planteamiento de una situación hipotética en la que los alumnos deban enfrentar un cambio significativo en sus vidas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre cómo reaccionarían ante dicha situación y qué estrategias utilizarían.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y entregarles