La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Gabriela Rodriguez
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la organización del aula y en la generación de normas, para el uso y disfrute de los materiales de apoyo y otros recursos existentes en la escuela, como el patio, el jardín y las canchas deportivas, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje


Objetivo (PDA): Participar en la organización del aula y en la generación de normas, para el uso y disfrute de los materiales de apoyo y otros recursos existentes en la escuela, como el patio, el jardín y las canchas deportivas, entre otros.


Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de dificultad para seguir reglas y convivir pacíficamente.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: La importancia de la convivencia en la escuela
Actividad:



  1. Presentar a los alumnos la importancia de la convivencia pacífica en la escuela, a través de una breve charla y ejemplos de situaciones cotidianas.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre las normas y reglas que deben seguirse en el aula y en la escuela en general.

  3. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de crear una lista de normas para el uso y disfrute de los materiales de apoyo y otros recursos de la escuela.

  4. Cada grupo presentará sus propuestas y se realizará una discusión para llegar a un consenso sobre las normas que se implementarán.


Sesión 2:
Tema: Organización del aula y los recursos escolares
Actividad:



  1. Revisar y discutir las normas establecidas en la sesión anterior.

  2. Organizar el aula de acuerdo a las necesidades de los alumnos y los materiales de apoyo disponibles.

  3. Asignar responsabilidades a los alumnos para mantener el orden y cuidado de los recursos escolares.

  4. Realizar una actividad práctica donde los alumnos pongan en práctica las normas y responsabilidades establecidas.


Sesión 3:
Tema: Uso y disfrute del patio, jardín