La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Objetivo (PDA): Revisar y contextualizar las campañas militares que Hernán Cortés llevó a cabo para someter a la población indígena.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: La desintegración.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

1. Presentación del tema a través de la pregunta generadora: "¿Cómo y por qué Hernán Cortés sometió a la población indígena durante la conquista de México?"


2. Lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes saben acerca de la conquista de México y Hernán Cortés.

Desarrollo:

1. Explicación del contexto histórico de la conquista de México y la figura de Hernán Cortés.


2. Presentación de diferentes fuentes primarias y secundarias que permitan entender las campañas militares de Cortés.


3. Trabajo en grupos pequeños para analizar y discutir las fuentes y responder a preguntas clave sobre las campañas militares.

Cierre:

1. Puesta en común de los grupos y elaboración de conclusiones sobre las campañas militares de Cortés.


2. Tarea para la siguiente sesión: Investigar y recopilar más información sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación durante la conquista.

Sesión 2:
Inicio:

1. Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.


2. Presentación del problema de la desintegración y su relación con la conquista de México.

Desarrollo:

1. Lectura y análisis de textos y documentos que aborden la desintegración como consecuencia de la conquista.


2. Debate en grupos pequeños sobre las causas y consecuencias de la desintegración en la sociedad indígena.

Cierre:

1. Puesta en común de los grupos y ela