La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: Las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: Las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.

Objetivo PDA: Revisar desde una perspectiva fundada en valores universales, como la libertad, la justicia, el respeto y la tolerancia, el contenido de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de superación personal.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema del día y el objetivo PDA.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por metrópolis y sistemas de dominación.


• Presentar el problema de superación personal relacionado con el tema: ¿Cómo influyó la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la superación personal de los individuos?

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Entregar a cada grupo un texto sobre las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.


• Los grupos deberán leer y analizar el contenido, identificando los valores universales presentes en dichos documentos.


• Cada grupo deberá elegir un portavoz que presentará sus conclusiones al resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las conclusiones de cada grupo.


• Promover un debate sobre la importancia de los valores universales en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Asignar una tarea escrita individual en la cual los alumnos deberán reflexionar sobre cóm