La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Planeación de clase: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Objetivo (PDA): Ubicar algunos referentes del lugar donde vive y se encuentra la escuela.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos si conocen el concepto de comunidad y qué elementos forman parte de su comunidad.


• Presentación de la metodología de Aprendizaje servicio y explicación de su importancia para el desarrollo de habilidades sociales y comunitarias.


• Presentación del problema: La falta de expresión escrita en la comunidad y cómo podemos ayudar a solucionarlo.


• Organización de grupos de trabajo y asignación de roles.


• Tarea: Investigar y recolectar información sobre los referentes del lugar donde vive y se encuentra la escuela.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de los resultados de la investigación realizada por los grupos.


• Discusión en grupo sobre los referentes más relevantes y significativos de la comunidad.


• Elaboración de un mapa o collage de la comunidad, identificando los referentes encontrados.


• Tarea: Cada alumno debe escribir una breve descripción de uno de los referentes de la comunidad.

Sesión 3 (45 minutos):

• Lectura en voz alta de las descripciones escritas por los alumnos.


• Apoyo y retroalimentación del docente para mejorar la expresión escrita.


• Realización de una lluvia de ideas sobre cómo promover la expresión escrita en la comunidad.


• Organización de una actividad de escritura colectiva para elaborar un mensaje o cartel que promueva la importancia de la expresión escrita en la comunidad.

Sesión 4 (45 minutos):

• Finalización de la ac