La expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: La expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo (PDA): Buscar información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la expedición de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.


• Introducir el problema: "Falta de exploradores en la actualidad, ¿qué harías tú para fomentar la exploración y el descubrimiento en la sociedad actual?"

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Entregar a cada grupo una serie de documentos relacionados con la expedición de 1492 y el descubrimiento de América (cartas de Colón, mapas, diarios de navegación, etc.).


• Los alumnos deberán analizar los documentos y buscar información relevante para responder al problema planteado.


• Los grupos deberán elaborar una presentación oral y visual para exponer sus ideas y propuestas.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Cada grupo realizará su presentación frente al resto de la clase.


• Se abrirá un espacio de debate y reflexión sobre las propuestas presentadas.


• El docente realizará una síntesis de lo trabajado y enfatizará la importancia de la exploración en el pasado y en la actualidad.

Instrumentos de evaluación formativa:

• Rúbrica de evaluación de la presentación oral y visual.


• Observación del trabajo en equipo y participación en el debate.

Diseño de instrumentos de evaluación formativa: