Introducción al tema

Arizbet Figueroa
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta disposición para establecer acuerdos que beneficien a todas y todos a fin de convivir con respeto y tolerancia a las diferencias.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje:



  • Los alumnos comprenderán la importancia de establecer relaciones positivas y convivir con respeto y tolerancia a las diferencias.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Saludar a los alumnos y recordarles la importancia de respetar y valorar a los demás.

  • Realizar una dinámica de presentación donde cada alumno deberá decir su nombre y algo que le gusta hacer. Esto permitirá que los alumnos se conozcan mejor y se sientan más cómodos en el grupo.



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • Proyectar imágenes de niños interactuando en diferentes situaciones (en el parque, en la escuela, en casa, etc.).

  • Realizar preguntas para generar reflexión y debate, como: ¿Cómo se sienten los niños en las imágenes? ¿Qué creen que están haciendo juntos? ¿Qué creen que es importante para tener una buena relación con los demás?



  1. Cierre (5 minutos)



  • Pedir a los alumnos que compartan una idea o reflexión sobre la importancia de establecer relaciones positivas y convivir con respeto y tolerancia a las diferencias.

  • Resumir los principales puntos de la sesión y recordarles que en las próximas sesiones seguirán trabajando en este tema.


Sesión 2: Conociendo diferentes culturas
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje:



  • Los alumnos se sensibilizarán acerca de la diversidad cultural y aprenderán a valorar las diferencias entre las personas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Realizar una actividad de conversación en parejas, donde los alumnos deberán preguntarse sobre sus tradiciones familiares y culturales.

  • Animar a los alumnos a compartir sus respuestas con el grupo.



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • Leer un c