Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Arizbet Figueroa
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad o de otros lugares, los dice con fluidez, ritmo y claridad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.


Nivel: Preescolar 2º


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo (PDA): Participa en juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad o de otros lugares, los dice con fluidez, ritmo y claridad.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Atención al problema: El uso excesivo de medios electrónicos ha afectado las relaciones interpersonales en la actualidad.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Los recursos y juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad y de otros lugares.

  • Conversación sobre la importancia de la expresión oral y el valor de las tradiciones culturales.

  • Lectura de un cuento tradicional de la comunidad.

  • Actividad: Dramatizar el cuento utilizando títeres o disfraces.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior y reflexión sobre la importancia del juego en la expresión oral.

  • Presentación de diferentes juegos del lenguaje de la tradición oral.

  • Actividad: Juego de adivinanzas en grupo. Los alumnos deben adivinar la respuesta y expresarla con fluidez y claridad.


Sesión 3:



  • Análisis de la influencia de otras culturas en el lenguaje y las tradiciones orales.

  • Lectura de un cuento de otra cultura.

  • Actividad: Elaboración de marionetas representando personajes del cuento. Los alumnos deben narrar la historia utilizando las marionetas.


Sesión 4:



  • Reflexión sobre la importancia de rescatar y valorar las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

  • Present