Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Tema: Problemas de conteo

Metodología: Aprendizaje por indagación

PDA (Propósito de Aprendizaje): Cuenta objetos y elementos de su entorno en su lengua materna con diversos propósitos.

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo: Introducir el tema de los saberes numéricos y su importancia para resolver situaciones del entorno.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Presentación de imágenes de diferentes contextos socioculturales en los que se requiere contar objetos.
   b. Preguntas para generar discusión y reflexión sobre la importancia de los números en nuestra vida diaria.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos)
   a. Lectura en voz alta de un cuento relacionado con el conteo de objetos.
   b. Realización de una actividad práctica en la que los alumnos cuenten objetos en su entorno y registren los números en una tabla.

   
   



3. Cierre (10 minutos)
   a. Reflexión final sobre la importancia de los saberes numéricos para resolver situaciones del entorno.
   b. Tarea: Pedir a los alumnos que cuenten objetos en su casa y anoten los resultados.

   
   

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo: Reforzar la habilidad de contar objetos en diferentes contextos socioculturales.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Repaso del tema de la sesión anterior.
   b. Presentación de imágenes de diferentes contextos socioculturales y planteamiento de problemas de conteo relacionados.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos)
   a. Realización de actividades prácticas en las que los alumnos cuenten objetos en diferentes contextos y resuelvan los problemas planteados.
   b. Uso de manipulativos (b