Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

LILIANA RAMOS
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Enriquece sus producciones creativas al incluir o retomar elementos, tales como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos


Sesión 1: Introducción a las manifestaciones artísticas y culturales



  • Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de las manifestaciones artísticas y culturales, promoviendo el enriquecimiento de sus producciones creativas.

  • Actividades:

    1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué son las manifestaciones artísticas y culturales.

    2. Ejemplos de manifestaciones artísticas: Mostrar imágenes, videos o audios de distintas manifestaciones artísticas y culturales de diferentes culturas del mundo.

    3. Reflexión: Promover una breve reflexión sobre la importancia de las manifestaciones artísticas y culturales en la expresión creativa.

    4. Actividad práctica: Realizar una pequeña producción creativa utilizando elementos de alguna manifestación artística o cultural conocida.




Sesión 2: Exploración de elementos de las manifestaciones artísticas y culturales



  • Objetivo: Explorar los distintos elementos de las manifestaciones artísticas y culturales para enriquecer las producciones creativas de los alumnos.

  • Actividades:

    1. Identificación de elementos: Mediante imágenes, videos o ejemplos concretos, identificar los distintos elementos presentes en las manifestaciones artísticas y culturales (líneas, colores, formas, gestos, etc.).

    2. Experimentación: Realizar una serie de actividades prácticas donde los alumnos puedan experimentar con los diferentes elementos identificados.

    3. Reflexión y análisis: Promover una reflexión sobre cómo la inclusión o retoma de estos elementos puede enriquecer las producciones creativas.

    4. Actividad práctica: Realiz