Composición sociocultural de la entidad federativa y de México
JENIFER MICHEL ANZA
Ubicación curricular
Contenido Composición sociocultural de la entidad federativa y de México, y su configuración a través de la historia como un país pluricultural, integrado por pueblos originarios, afromexicanos, migrantes y diversas comunidades con características y necesidades, quienes han luchado por el reconocimiento de la igualdad en dignidad y derechos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la conformación pluricultural y plurilingüe de México que se expresa en pueblos originarios, afromexicanos, migrantes y diversas comunidades que habitan México, que tienen prácticas culturales e historias que se manifiestan en formas de pensar, hablar, convivir, vestir, celebrar y compartir, apreciando sus aportaciones al patrimonio cultural del país y reconociendo los problemas y dificultades que enfrentan.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Composición sociocultural de la entidad federativa y de México
Objetivo: Analizar la conformación pluricultural y plurilingüe de México, reconociendo los problemas y dificultades que enfrentan diversas comunidades, a partir del estudio del Día de muertos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Introducción al tema: Explicar a los alumnos que van a trabajar en el estudio de la composición sociocultural de México, centrándose en el Día de muertos como una manifestación cultural importante.
- Planteamiento del problema: Presentar a los alumnos el problema central: ¿Cómo se manifiesta la composición sociocultural de México en el Día de muertos y cuáles son los problemas y dificultades que enfrentan las comunidades que lo celebran?
- Actividad de exploración: Pedir a los alumnos que realicen una tormenta de ideas en grupos pequeños sobre qué saben del Día de muertos y las diferentes comunidades que lo celebran.
- Reflexión grupal: Compartir las ideas principales y generar una reflexión sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural.
Sesión 2 (45 minutos):
- Investigación en grupo: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una comunidad mexicana que celebre el Día de muertos. Cada grupo investigará sobre la historia, prácticas culturales, vestimenta, comida y otros aspectos relacionados con la celebración en esa comunidad.
- Recopilación de información: Cada grupo deberá recopilar la información obtenida en su investigación en un póster o presentación digital para compartir con el resto de la clase.
Sesión 3 (45 minutos):
- Exposición de resultados: Cada grupo presentará su in