Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Plan de clase

Tema: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana
Objetivo (PDA): Reconoce que los movimientos, imágenes y sonidos constituyen lenguajes que permiten la comunicación.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática: Reconocer y expresar emociones
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Actividades:

1. Presentación del tema: El uso de elementos artísticos en la vida cotidiana.


2. Lectura de un cuento o poema relacionado con el tema.


3. Discusión en grupo sobre las emociones que se pueden expresar a través de la lectura y la escritura.


4. Realización de una actividad de escritura creativa para que los alumnos expresen sus propias emociones.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Actividades:

1. Repaso del tema de la sesión anterior.


2. Presentación de diferentes obras de arte que utilicen movimientos, imágenes y sonidos para comunicar emociones.


3. Análisis y discusión en grupo sobre las emociones que transmiten las obras de arte presentadas.


4. Realización de una actividad creativa en la que los alumnos creen su propia obra de arte para expresar una emoción específica.

Sesión 3:
Duración: 45 minutos
Actividades:

1. Repaso del tema de las sesiones anteriores.


2. Presentación de diferentes canciones que transmitan emociones a través de su letra y melodía.


3. Análisis y discusión en grupo sobre las emociones que transmiten las canciones presentadas.


4. Realización de una actividad creativa en la que los alumnos escriban la letra de una canción que exprese una emoción específica.

Sesión 4:
Duración: 45 minutos
Actividades:

1. Repaso del tema de las sesiones an