Estados de agregación de la materia.

Plan de clase

Planeación de clase para Física - Estados de agregación de la materia

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Objetivo: Experimentar e interpretar los modelos atómicos y de partículas al proponer hipótesis que expliquen los tres estados de la materia, sus propiedades físicas como la temperatura de fusión, ebullición, densidad, entre otros.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Pensamiento crítico

Problema interdisciplinario: Analizar los cambios de estado de agregación.

Sesión 1:

Inicio (15 minutos):

1. Presentar al tema de la clase y su relación con el problema interdisciplinario.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre los posibles estados de la materia y sus características.


3. Introducir el concepto de estados de agregación (sólido, líquido, gas) y sus propiedades físicas.

Desarrollo (25 minutos):

1. Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.


2. Entregar a cada grupo diferentes materiales (hielo, agua, una vela, una caja de fósforos, una botella de alcohol, entre otros).


3. Pedir a los grupos que realicen experimentos con los materiales para observar los cambios de estado de agregación y sus propiedades físicas.


4. Durante el desarrollo de los experimentos, los estudiantes deben registrar sus observaciones y plantear hipótesis para explicar los fenómenos observados.

Cierre (10 minutos):

1. Hacer una puesta en común de los experimentos realizados por cada grupo.


2. Realizar una discusión en conjunto sobre las hipótesis planteadas y compararlas con los conocimientos previos del tema.


3. Resumir los principales conceptos y conclusiones de la clase.


4. Asignar una tarea para la próxima sesión, como investigar sobre las temperaturas de fusión y ebullición de