Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Objetivo (PDA): Integrar las capacidades y habilidades de los alumnos en situaciones lúdicas y expresivas (individuales y colectivas) para lograr mayor seguridad y confianza.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinaridad: Atender el problema de dificultades en la convivencia.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Presentación y creación de normas de convivencia.
Actividades:

1. Presentación del tema y reflexión sobre la importancia de convivir en armonía.


2. Dinámica de integración: "El teléfono descompuesto".


3. Creación colectiva de normas de convivencia para el aula.


4. Elección de un representante del grupo para comunicar las normas a otros cursos.
   Habilidades y capacidades a desarrollar: comunicación, trabajo en equipo, responsabilidad.

Sesión 2:
Tema: Expresión corporal y emociones.
Actividades:

1. Juego de roles: "La máquina de las emociones". Los alumnos se turnan para representar diferentes emociones a través del lenguaje corporal.


2. Creación de una coreografía grupal que represente diferentes emociones.


3. Realización de la coreografía ante otros cursos para transmitir mensajes positivos sobre la convivencia.
   Habilidades y capacidades a desarrollar: expresión corporal, identificación y gestión de emociones, trabajo en equipo.

Sesión 3:
Tema: Creatividad y resolución de conflictos.
Actividades:

1. Juego de roles: "El conflicto en el parque". Los alumnos simulan situaciones de conflicto y buscan soluciones creativas para resolverlos.


2. Creación de murales s