Introducción al pensamiento científico

Maria Ymma
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Física 9 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución, conoce y caracteriza el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al pensamiento científico
Objetivo: Comprender qué es el pensamiento científico y su importancia en la resolución de problemas.



  • Iniciar la clase con una pregunta guía: ¿Qué es el pensamiento científico y cómo nos ayuda a resolver problemas?

  • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las características del pensamiento científico.

  • Presentar una definición de pensamiento científico y discutirla en clase.

  • Mostrar ejemplos concretos de cómo el pensamiento científico ha contribuido a resolver problemas en la sociedad.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos formulen preguntas relacionadas con problemas de la vida cotidiana y utilicen el pensamiento científico para buscar soluciones.


Sesión 2:
Tema: Fases del pensamiento científico
Objetivo: Identificar las fases del pensamiento científico y su aplicación en la resolución de problemas.



  • Iniciar la clase revisando las respuestas de la actividad práctica de la sesión anterior.

  • Introducir las fases del pensamiento científico: observación, formulación de hipótesis, experimentación, análisis de resultados y conclusiones.

  • Realizar una actividad en la que los alumnos apliquen las fases del pensamiento científico para resolver problemas concretos.

  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de cada fase y cómo contribuyen al proceso de resolución de problemas.


Sesión 3:
Tema: El pensamiento científico y la transformación de la sociedad
Objetivo: Comprender cómo el pensamiento científico ha impactado en la transformación de la sociedad.



  • Iniciar la clase con una pregunta guía: ¿De qué manera el pensamiento científico ha transformado la sociedad?

  • Realizar una lluvia de id