Estudio de los números - Fracciones

Plan de clase

Tema: Estudio de los números - Fracciones

Objetivo: Representar, con el apoyo de material concreto y modelos gráficos, fracciones: tercios, quintos, sextos, novenos y décimos, para expresar el resultado de mediciones y repartos en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos no identifican las unidades de longitud.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y conectarlo con el problema a atender. Realizar una lluvia de ideas sobre las unidades de longitud y sus representaciones en fracciones.


• Actividad de indagación: Proporcionar a cada alumno una regla de medición y diferentes objetos de diferentes longitudes. Pedirles que midan los objetos y representen las medidas en fracciones. Después, compartir sus resultados con el resto de la clase.


• Reflexión y conclusión: Realizar una discusión en grupo sobre las diferentes representaciones de las medidas en fracciones y cómo se relacionan con las unidades de longitud. Resaltar la importancia de comprender las fracciones en contextos de mediciones.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso del tema anterior: Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre fracciones y unidades de longitud.


• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en parejas y proporcionarles diferentes objetos para medir. Pedirles que midan los objetos y representen las medidas en fracciones. Después, intercambiar objetos y realizar mediciones nuevamente. Compartir y comparar los resultados con la clase.


• Reflexión y conclusión: Realizar una reflexión en grupo sobre las diferencias y similitudes