Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Reconoce que algunas tradiciones surgen de situaciones, eventos o vivencias comunitarias relevantes y que se modifican con el paso del tiempo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Tema: El significado de las tradiciones mexicanas en el Día de Muertos.

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Actividad:

• Introducir el tema del Día de Muertos y su importancia en la cultura mexicana.


• Presentar el problema: Los niños no comprenden el significado de las tradiciones mexicanas y la importancia del Día de Muertos. ¿Cómo podemos investigar y difundir esta celebración de manera educativa?


• Realizar una lluvia de ideas sobre las tradiciones mexicanas que los alumnos conocen relacionadas con el Día de Muertos.


• Formar equipos de trabajo y asignarles la tarea de investigar una tradición específica (altares, calaveras de azúcar, pan de muerto, etc.) y su significado dentro de la celebración.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Actividad:

• Cada equipo presenta la tradición que investigó y su significado, utilizando recursos visuales como imágenes o dibujos.


• Realizar una discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre las tradiciones investigadas.


• Promover el diálogo intercultural, respetando las opiniones y experiencias de cada alumno.

Sesión 3:
Duración: 45 minutos

Actividad:

• Presentar a los alumnos un video o presentación sobre la historia y origen del Día de Muertos en México.


• Proporcionar materiales y recursos para que