Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Tema: El significado de las tradiciones mexicanas: El festejo de día de muertos.

PDA (Propósito de Aprendizaje): Reconoce que algunas tradiciones surgen de situaciones, eventos o vivencias comunitarias relevantes y que se modifican con el paso del tiempo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos al concepto de tradiciones y la importancia de conocer y valorar las propias.


• Lluvia de ideas: ¿Qué tradiciones conocen? ¿Cuál es su significado?


• Actividad: Los alumnos formarán grupos y se les asignará una tradición mexicana para investigar y compartir en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Presentación de los grupos: Cada grupo compartirá la tradición que investigaron y su significado.


• Diálogo intercultural: Promover la reflexión y el respeto por las diferentes tradiciones y culturas presentes en el aula.


• Actividad: Los alumnos crearán un mural representando las tradiciones mexicanas investigadas.

Sesión 3:

• Introducción al festejo de día de muertos: Explicar en qué consiste esta celebración y su importancia cultural en México.


• Actividad: Los alumnos realizarán dibujos o calaveritas literarias relacionadas con el día de muertos.


• Reflexión: ¿Cómo se relacionan nuestras tradiciones con el festejo de día de muertos? ¿Qué elementos son comune