Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

Carlos Alberto González
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.


Objetivo (PDA): Identificar y describir la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema a atender: Los alumnos no saben identificar los órganos que conforman al aparato digestivo y desconocen los cuidados necesarios para evitar enfermedades.


Enfoque interdisciplinar: Se incorprarán conocimientos de ciencias naturales, ciencias sociales y educación para la salud.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Introducir el tema de la clase mediante una breve explicación sobre la importancia de conocer el sistema digestivo y su relación con la salud.

  • Actividad exploratoria: Realizar una lluvia de ideas sobre los órganos que creen que forman parte del aparato digestivo y generar preguntas que despierten su curiosidad.

  • Investigación en grupos: Formar grupos de cuatro alumnos y asignarles la tarea de investigar sobre los órganos del sistema digestivo y su función. Cada grupo deberá utilizar diferentes fuentes de información y preparar una presentación para compartir con el resto de la clase en la siguiente sesión.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Presentación de investigaciones: Cada grupo compartirá su investigación sobre los órganos del sistema digestivo y su función. Se fomentará el trabajo colaborativo y se p