Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Carlos Lima
Ubicación curricular
Contenido Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones


Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones


Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Integración interdisciplinar: Abuso de redes sociales


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica


Sesión 1:


Fase de inicio:



  • Presentación del tema: explicar la importancia de conocer y manejar las expresiones fraccionarias y decimales en la vida cotidiana.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones donde se utilicen fracciones y decimales.

  • Introducir el problema del abuso de redes sociales y cómo puede afectar el manejo de la información.


Fase de desarrollo:



  • Explicación teórica sobre cómo convertir fracciones a decimales y viceversa.

  • Realizar ejemplos prácticos de conversión de fracciones a decimales y viceversa.

  • Resolución de ejercicios en parejas para practicar la conversión de fracciones a decimales y viceversa.

  • Analizar situaciones de la vida cotidiana donde se utilicen fracciones y decimales, y cómo esto se relaciona con el problema del abuso de redes sociales.


Fase de cierre:



  • Retroalimentación y resolución de dudas.

  • Reflexión sobre la importancia de manejar adecuadamente la información en las redes sociales.

  • Tarea: investigar y traer ejemplos de situaciones reales donde se utilicen fracciones y decimales.


Sesión 2:


Fase de inicio:



  • Recapitulación del tema anterior y revisión de los ejemplos de situaciones reales donde se utilizan fracciones y decimales.

  • Discusión sobre c