Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Jacky Gaspar
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre los cuidados que necesitan las plantas y los animales de su comunidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.


Objetivo: Indagar sobre los cuidados que necesitan las plantas y los animales de su comunidad.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema: Se ha detectado que varios niños no saben acerca de los cuidados que debemos tener con la naturaleza.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

  • Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de cuidar la naturaleza.

  • Introducción al concepto de diversidad natural y ejemplos de plantas y animales que existen en la comunidad.

  • Realizar una observación de imágenes de diferentes plantas y animales, y preguntar a los niños si conocen su nombre y algún cuidado que requieran.

  • Registro en un cuaderno de los conocimientos previos de los niños sobre los cuidados de las plantas y animales de su comunidad.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Actividad de indagación: Realizar una salida a la comunidad para observar y recolectar muestras de plantas y animales.

  • Cada niño deberá elegir una planta o animal para investigar y conocer más sobre sus cuidados.

  • Registro en un cuaderno de las observaciones realizadas y las preguntas que surjan durante la salida.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Presentación de las observaciones y preguntas realizadas durante la salida a la comunidad.

  • Investigación guiada en grupos pequeños sobre los cuidados necesarios para las plantas y animales seleccionados por los niños.

  • Uso de recursos como libros, internet y materiales proporcionados por el docente.

  • Registro en un cuaderno de las conc