Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Objetivo (PDA): Convive con su entorno natural, con plantas y animales; expresa lo que percibe y disfruta acerca de ellos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Problema a abordar: Los niños se la pasan encerrados en el salón y casi no hay áreas verdes en la escuela, por lo que casi no han convivido con la naturaleza.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: Se les explicará a los niños que hay un problema en la escuela, que casi no tienen áreas verdes y que el objetivo de las siguientes sesiones será encontrar soluciones para poder convivir más con la naturaleza.


• Lluvia de ideas: Los niños podrán expresar sus ideas sobre cómo podrían tener más contacto con la naturaleza en la escuela.


• Introducción al concepto de interacción con la naturaleza: Se les mostrarán imágenes y se les explicará cómo es importante convivir con la naturaleza y por qué debemos cuidarla.

Sesión 2:

• Observación y conocimiento de plantas y animales: Se realizará una visita a un parque o jardín cercano donde los niños podrán observar y conocer diferentes plantas y animales.


• Registro de observaciones: Los niños tomarán notas o dibujarán lo que observaron durante la visita al parque.


• Compartir experiencias: Cada niño tendrá la oportunidad de compartir con el grupo lo que más le gustó de la visita y lo que aprendió sobre las plantas y animales.

Sesión 3:

• Diseño de un jardín en la escuela: En grupos pequeños, los niños deberán diseñar un jardín que puedan tener en la escuela. Deberán tener en cuenta los espacios disponibles, las necesidades de las