Introducción a las relaciones de proporcionalidad

Jorge P.S.
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Relaciones de proporcionalidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas de proporcionalidad en las que determina valores faltantes de números naturales, a partir de diferentes estrategias (cálculo del valor unitario, de dobles, triples o mitades).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a las relaciones de proporcionalidad (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Introducir a los estudiantes en el concepto de relaciones de proporcionalidad y desarrollar estrategias para determinar valores faltantes en situaciones problemáticas.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y presentación del tema.

    • Preguntar a los estudiantes si saben qué es la proporcionalidad y si han trabajado con ella anteriormente.



  2. Desarrollo (35 minutos):



    • Explicar brevemente el concepto de proporcionalidad y su importancia en diferentes situaciones cotidianas.

    • Realizar ejemplos prácticos de situaciones de proporcionalidad, como repartir una cantidad de frutas entre varios niños, o llenar un tanque con una manguera a diferentes velocidades.

    • Invitar a los estudiantes a participar en la búsqueda de estrategias para determinar valores faltantes en estas situaciones, como el cálculo del valor unitario, el uso de dobles, triples o mitades.

    • Realizar ejercicios prácticos en clase, donde los estudiantes puedan aplicar las estrategias aprendidas para resolver situaciones problemáticas de proporcionalidad.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Hacer una reflexión final sobre lo aprendido en la sesión y la importancia de las relaciones de proporcionalidad en la vida cotidiana.

    • Asignar tareas para la siguiente sesión, donde los estudiantes deberán resolver ejercicios similares a los trabajados en clase.




Sesión 2: Aplicación de las estrategias de proporcionalidad (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Aplicar las estrategias aprendidas en la sesión anterior para resolver situaciones problemáticas de proporcionalidad y determinar valores faltan