Reflexión sobre los medios de comunicación

Plan de clase

Planeación de clase: Reflexión sobre los medios de comunicación

Tema: Reflexión sobre los medios de comunicación
Objetivo (PDA): Comentar y cuestionar los contenidos de programas que ve o escucha en los medios de comunicación, para comenzar a construir un criterio propio.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Problema a atender: Reconocer los indicadores para reconocer la información como el título, subtítulo, estructura y ilustraciones en los textos.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de los medios de comunicación (45 min)

• Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los diferentes medios de comunicación que conocen (televisión, radio, periódico, internet, etc.).


• Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de programas de televisión, periódicos, noticias en línea, etc.


• Realizar una actividad grupal donde los alumnos identifiquen los indicadores de información en los diferentes medios de comunicación (título, subtítulo, estructura, ilustraciones).


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de reconocer estos indicadores para comprender y cuestionar la información que recibimos de los medios de comunicación.

Sesión 2: Análisis crítico de programas de televisión (45 min)

• Actividad de inicio: Mostrar a los alumnos un programa de televisión previamente seleccionado.


• A través de preguntas guía, fomentar la reflexión y el análisis crítico de los contenidos del programa. Por ejemplo: ¿Cuál es la intención del programa? ¿Qué información se está transmitiendo? ¿Es objetiva? ¿Qué elementos se utilizan para persuadir al públ