Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

Objetivo: Asumir una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los alumnos desconocen los derechos humanos.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos sobre derechos humanos.


2. Debate grupal sobre la importancia de los derechos humanos en México.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.


• Actividad de activación de conocimientos previos: Cuestionario sobre derechos humanos.


• Discusión y análisis grupal de los resultados del cuestionario.

Desarrollo:

• Explicación y contextualización del tema de los movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.


• Presentación de casos históricos relevantes.


• Análisis en grupo de los casos presentados.


• Identificación de los principios y valores que sustentan los derechos humanos.

Cierre:

• Reflexión personal escrita sobre la importancia de los derechos humanos en la sociedad.


• Compartir las reflexiones en grupos pequeños.


• Presentación de las reflexiones más destacadas por parte de los grupos.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Planteamiento del problema: los alumnos desconocen los derechos humanos.


• Preguntas generadoras para motivar la reflexión sobre el problema.

Desarrollo:

• Realización de inves