Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

Planeación de clase: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Objetivo (PDA): Experimentar con los diversos elementos de los lenguajes artísticos y descubrir sus posibilidades de creación y expresión.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos muestran discrepancias en el sistema motor y de lenguaje.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y de Inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de calentamiento para trabajar el sistema motor, como estiramientos y ejercicios suaves de coordinación.


• Introducción a los lenguajes artísticos: mostrar imágenes o ejemplos de diferentes formas de expresión artística (pintura, música, danza, etc.)


• Actividad práctica: los alumnos realizarán una actividad de expresión libre utilizando diferentes elementos artísticos, como pinceles, crayones, música, etc.

Sesión 2:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior y repaso del objetivo de la clase.


• Actividad de calentamiento para trabajar el sistema motor, enfocada en el desarrollo de la coordinación y el equilibrio.


• Exposición de diferentes obras de arte y explicación de los elementos artísticos presentes en ellas.


• Actividad práctica: los alumnos realizarán una actividad de expresión artística enfocada en la utilización de un elemento específico, como los colores, las formas o los movimientos corporales.

Sesión 3:

• Repaso del objetivo de la clase y de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Actividad de calentamiento para trabajar el sistema motor, centrándose en