Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Construir de manera informal un sentido de pertenencia a su comunidad, al interpretar el significado de sus celebraciones y conmemoraciones.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes celebraciones y conmemoraciones tradicionales y pedir a los alumnos que adivinen de qué se trata. Fomentar la participación y el intercambio de ideas.


• Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos fortalecer nuestra identidad cultural y sentirnos parte de nuestra comunidad a través del conocimiento de las celebraciones y conmemoraciones tradicionales?"


• Organización de equipos de trabajo y asignación de roles.


• Investigación en grupos: Los alumnos investigarán sobre las diferentes celebraciones y conmemoraciones tradicionales de su comunidad y país. Deberán recolectar información sobre su origen, significado, cómo se celebran, etc.


• Cierre de la sesión: Los equipos compartirán brevemente los resultados de su investigación y se asignarán tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad de lectura: Los alumnos leerán textos informativos sobre algunas celebraciones y conmemoraciones tradicionales. Se les pedirá que identifiquen la información relevante y destaquen los aspectos que consideren más interesantes o sig