Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Reconocimiento de fracciones y decimales en situaciones cotidianas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la unidad y su importancia en la vida cotidiana.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilizan fracciones y decimales.


• Indagación: Plantear una situación problemática en la que se deba convertir una fracción a decimal y viceversa. Los alumnos deberán trabajar en equipos para resolverlo utilizando sus propias estrategias.

Sesión 2:

• Revisión de la actividad anterior: Compartir en plenaria las estrategias utilizadas por los equipos y discutir sus resultados.


• Actividad: Proporcionar a los alumnos diferentes ejemplos de fracciones y decimales para que los conviertan utilizando las estrategias aprendidas.


• Indagación: Plantear una situación en la que se deba convertir un decimal recurrente a fracción. Los alumnos deberán trabajar en equipos para resolverlo y comparar sus resultados.

Sesión 3:

• Revisión de la actividad anterior: Compartir en plenaria las estrategias utilizadas por los equipos y discutir sus resultados.


• Actividad: Proporcionar a los alumnos diferentes ejemplos de decimales recurrentes para que los conviertan a fracciones utilizando las estrategias aprendidas.


• Indagación: Plantear una situación en la que se deba utilizar tanto fracciones como d