Narración de historias mediante diversos lenguajes

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Objetivo PDA: Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: No reconocen su nombre los niños.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a la narración de historias y reconocimiento de nombres

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en la narración de historias utilizando diferentes lenguajes artísticos. Se les invitará a utilizar su imaginación y creatividad para contar historias.


• Dinámica de presentación: Cada niño deberá presentarse diciendo su nombre y una característica que le guste de sí mismo.


• Actividad de reconocimiento de nombres: Se mostrarán tarjetas con los nombres de los niños y se realizará una actividad lúdica donde deberán buscar su nombre y reconocerlo. Se promoverá el trabajo en equipo y la ayuda mutua para completar la actividad.

Sesión 2: Exploración de recursos lenguajes artísticos

• Presentación de los lenguajes artísticos: Se mostrarán diferentes recursos artísticos como dibujos, música, títeres, etc. Se explicará cómo pueden utilizar estos recursos para acompañar sus historias.


• Actividad de exploración: Los niños tendrán la oportunidad de experimentar con los diferentes recursos artísticos. Se les proporcionará materiales y se les invitará a crear dibujos, utilizar instrumentos musicales y jugar con títeres. Se les animará a utilizar su imaginación y a contar histori