Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud

NAYELI PALOMO
Primaria 6º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora -Elabora un guion para presentar de manera ordenada la información que investigó en diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, y usó para construir su exposición. -Prepara diversos materiales de apoyo para enriquecer su presentación. -Usa un léxico formal y mantiene o recupera la atención de la audiencia haciendo inflexiones de voz, ademanes, gestos, preguntas. -Aclara las dudas que le plantean y, en general, atiende los comentarios u opiniones que le comparten acerca de lo expuesto. Como audiencia -Comprende lo que escucha, apunta lo que le interesa, pregunta y comenta sobre lo expuesto, y argumenta sus opiniones y divergencias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud


Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y selección de información relevante (45 min)



  • Presentación del tema: Vida saludable y cuidado de la salud.

  • Presentación del objetivo de la clase.

  • Actividad de lluvia de ideas sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.

  • Selección de los temas a investigar por parte de los estudiantes.

  • Explicación de fuentes de información confiables y búsqueda de información en diferentes fuentes (libros, internet, revistas).


Sesión 2: Elaboración del guion y materiales de apoyo (45 min)



  • Repaso del objetivo de la clase.

  • Explicación de qué es un guion y su importancia en una exposición oral.

  • Actividad de elaboración del guion por parte de los estudiantes, organizando la información investigada de manera ordenada.

  • Explicación de la importancia de los materiales de apoyo en una exposición y ejemplos de materiales posibles.

  • Actividad de elaboración de materiales de apoyo por parte de los estudiantes.


Sesión 3: Preparación de la exposición (45 min)



  • Repaso del objetivo de la clase.

  • Explicación de las técnicas de presentación oral: léxico formal, inflexiones de voz, ademanes, gestos, preguntas para mantener la atención de la audiencia.

  • Práctica de la presentación oral por parte de los estudiantes, prestando atención a las técnicas mencionadas.

  • Retroalimentación y sugerencias de mejora por parte del profesor y compañeros.


Sesión 4: Exposición y participación de la audiencia (45 min)



  • Repaso del objetivo de la clase.

  • Los estudiantes presentan su exposición oral frente a los demás compañeros.

  • Los demás estudiantes escuch