Introducción al tema y generación de conocimientos previos
Leslie Chávez- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y generación de conocimientos previos (45 minutos)
Objetivo de sesión: Los alumnos serán capaces de recuperar y expresar de forma explícita sus experiencias y conocimientos relacionados con el diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.
Actividades:
Inicio (10 minutos): El profesor iniciará la clase mostrando a los alumnos diferentes imágenes relacionadas con el diálogo y la toma de acuerdos. Luego, preguntará a los alumnos si saben qué es un diálogo y para qué sirve. Se generarán preguntas y respuestas en el grupo para identificar los conocimientos previos.
Exposición (15 minutos): El profesor realizará una breve exposición explicando el concepto de diálogo, su importancia y cómo se utiliza para tomar acuerdos y intercambiar puntos de vista. Además, se abordará la importancia de la comunicación y la escucha activa en el diálogo.
Actividad grupal (20 minutos): Los alumnos se organizarán en grupos y se les proporcionará una situación problemática relacionada con el tema, por ejemplo, "Decidir el lugar para realizar una excursión". Cada grupo deberá dialogar y tomar acuerdos para resolver la situación. Al finalizar, los grupos compartirán sus acuerdos y puntos de vista con el resto de la clase.
Sesión 2: Aplicación del diálogo en un proyecto comunitario (45 minutos)
Objetivo de sesión: Los alumnos serán capaces de aplicar el diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista en un proyecto comunitario relacionado con el problema del rezago.
Actividades:
- Recordatorio de la sesión anterior (5 minutos): El profesor realizará un breve recordatorio de lo aprendido en la sesión anterior,