La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo (PDA): Comprende las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Desconocimiento de la diversidad étnica, cultural y lingüística de México, y por ende su valor e importancia.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoques: Inclusión e Interculturalidad crítica.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica para evaluar la participación oral en la discusión de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística.


2. Cuestionario de retroalimentación para evaluar la comprensión escrita de los textos y la capacidad para comentarlos.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Actividad de motivación: Proyectar imágenes representativas de distintas etnias, culturas y lenguas presentes en México y pedir a los alumnos que compartan sus conocimientos sobre ellas.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de un texto sobre la diversidad étnica en México.


• Discusión en grupos pequeños sobre las ideas centrales y secundarias del texto.


• Puesta en común y construcción colectiva de un mapa conceptual sobre la diversidad étnica en México.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la diversidad étnica para una sociedad intercultural.


• Tarea: Investigar y traer para la siguiente sesión un texto sobre la diversidad cultural en México.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la s