Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

Plan de clase

Tema: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

PDA: Asocia los recursos naturales de donde provienen algunos alimentos y explica con sus palabras, cómo cambia la naturaleza al obtenerlos y producirlos, así como al elaborar o fabricar prendas de vestir.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Los niños no consumen alimentos saludables en sus lonches.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del problema: se mostrará a los alumnos imágenes de diferentes tipos de lonches y se les preguntará sobre su contenido y si consideran que son saludables.


• Generación de preguntas y propuestas de solución: se fomentará un debate en el aula para que los alumnos planteen preguntas y posibles soluciones al problema.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación de recursos naturales: los alumnos realizarán una investigación sobre los recursos naturales necesarios para obtener algunos alimentos, como frutas, verduras, cereales, entre otros.


• Registro de hallazgos: los alumnos registrarán en un cuaderno los recursos naturales identificados y su relación con los alimentos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Elaboración de un mapa conceptual: los alumnos trabajarán en parejas para elaborar un mapa conceptual que muestre la transformación de los recursos naturales en alimentos.


• Exposición y discusión de los mapas conceptuales: los alumnos presentarán sus mapas conceptuales al grupo y se fomentará la discusión y retroalimentación entre ellos.

Sesión 4 (45 minutos):

• Investigación sobre la fabricación de prendas de vestir: los alumnos realizarán una investigación sobre los recursos naturales y proces