Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano-naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.

Plan de clase

Tema: Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano-naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.
Objetivo: Analizar y argumentar cómo la biodiversidad local influye en las tradiciones culturales de la comunidad (cultivos, alimentos, indumentaria, herbolaria, fiestas, ritos, entre otras).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: presentar a los alumnos el concepto de biodiversidad, explicar la importancia de la megadiversidad en México y cómo esta se relaciona con las tradiciones culturales de la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones de la biodiversidad en su entorno local.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un problema relacionado con la biodiversidad local y su influencia en las tradiciones culturales de la comunidad. Los problemas pueden ser, por ejemplo, la desaparición de una especie en peligro de extinción que era utilizada en rituales, o el cambio en los cultivos tradicionales debido a la introducción de nuevas especies.


• Cada grupo debe investigar sobre su problema y buscar posibles soluciones.

Sesión 2:

• Presentación de los problemas por parte de cada grupo.


• Discusión en grupo sobre las posibles soluciones y argumentación de cada una.


• Reflexión sobre las implicaciones culturales y ambientales de cada solución propuesta.

Sesión 3:

• Realización de una mesa redonda en la que los grupos expongan sus conclusiones.


• Debate y argumentación s