Alimentación saludable para una vida saludable

Ana Rosas
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asocia los recursos naturales de donde provienen algunos alimentos y explica con sus palabras, cómo cambia la naturaleza al obtenerlos y producirlos, así como al elaborar o fabricar prendas de vestir.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Título: Alimentación saludable para una vida saludable


Objetivo general: Los estudiantes asociarán los recursos naturales de donde provienen algunos alimentos y explicarán cómo cambia la naturaleza al obtenerlos y producirlos, así como al elaborar o fabricar prendas de vestir.


PDA: Asocia los recursos naturales de donde provienen algunos alimentos y explica con sus palabras cómo cambia la naturaleza al obtenerlos y producirlos, así como al elaborar o fabricar prendas de vestir.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema a atender: Los niños no consumen alimentos saludables en sus lonches.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (Introducción al problema)



  • Presentación del problema: Los niños no consumen alimentos saludables en sus lonches.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de una alimentación saludable y sus beneficios para una vida saludable.

  • Actividad práctica: Los estudiantes traerán imágenes de diferentes alimentos y se realizará una lluvia de ideas sobre los recursos naturales necesarios para obtener esos alimentos.


Sesión 2 (Recursos naturales y alimentos)



  • Revisión de la actividad práctica anterior y discusión sobre los recursos naturales necesarios para obtener diferentes alimentos.

  • Presentación de imágenes y videos que muestren la transformación de los recursos naturales en alimentos.

  • Actividad práctica: Los estudiantes realizarán dibujos de alimentos y etiquetarán los recursos naturales involucrados en su producción.


Sesión 3 (Elaboración de prendas de vestir)



  • Introducción al tema de la elaboración de prendas de vestir y su relación con la transformación de la naturaleza.

  • Presentación de i